Первый раз я разочаровался в образовании в четвёртом классе на уроке природоведения.
Я уже не помню, что мы проходили. Вероятно, что-то очень интересное для четвероклассника.
Все помнят, что после завершения начальной школы жизнь ученика кардинально меняется.
Вы уже не сидите в одном месте с одним учителем, а перемещаетесь по всей школе.
А уроки проходят в специализированных классах, каждый из которых — это храм знаний какого-то одного предмета.
Наше природоведение было в классе биологии. И садясь за свою парту, я обнаружил учебник за 7 класс, забытый кем-то из предшественников.
Я уже не помню, что я там прочитал, но меня поразило, что в нём было описано примерно то же самое, что проходили мы. Только совсем другими смыслами.
Меня это тогда расстроило, потому что впервые в жизни я осознал, что информация бывает разных уровней доступа. И картина мира в любом учебнике всегда неполная.
Тот случай через много лет привел меня к мысли, что качество информации — это не про её точность.
А про то, насколько она освобождает человека от проблем.
Зная физические законы, я могу перестать заморачиваться о многих вещах, которыми был озабочен мой древний предок. То же самое можно смело сказать про другие науки.
Потому я не ищу просто знаний. Я ищу знания, которые сделают мою жизнь проще. Иначе зачем человечество построило цивилизацию, если я буду жить как крестьянин с берегов Нила времен Тутанхамона.
Потому меня искренне изумляют люди, которые бравируют знаниями без реального их применения.
Какой толк от того, что ты всё знаешь про инфляцию, если не спрогнозировал свои покупки на ближайший год?
Информация, которую вы берёте из внешнего мира, должна делать вашу жизнь более свободной, легкой и счастливой.
Иначе вы просто не то и не там читаете. А вместо того, чтобы облегчать себе жизнь, усложняете её многими печалями.
Хотите разобрать свою ситуацию?
Бесплатная диагностика с психологом Центра: полчаса разговора о том, где вы застряли и что с этим делать.
